Familia Matrijuca: PROGRAMA DA ESCOLA EM MOÇAMBIQUE

PROJETOS PARA PLANEJAMENTOS DAS AULAS 2012

SEMANA DE ADAPTAÇÃO – 06 a 10 de fevereiro 2012

Objetivo: Conhecer as dependências da escola, funcionários e os amigos.

Atividades:

· Brincadeiras

· Conhecendo os nomes das crianças.

· Conhecendo a família das crianças

· Músicas

· Histórias

Observação: Faça crachás para as crianças, confeccione peixinhos, flores, tudo que fizemos no ano passado para ajudar e motivar as crianças a reconhecer a escrita do nome delas.

Utilize cartolinas, faça tudo com muito capricho.

Durante essa semana ensine as crianças as canções de rotina da escola( a música do bom dia, do tempo, da merenda, para lavar as mãos, o hino nacional, e fazer orações( quando chega na sala, para merendar, na hora de ir embora).

PROJETO PARA O 1º BIMESTRE

Período: Fevereiro e Março

Avaliação: Abril

PROJETO EU SOU ESPECIAL

Temas de aulas ciência:

· Conhecendo o corpo(observando as diferenças fisícas).
· Conhecendo as partes do corpo( cabeça, tronco, membros superiores : braço e mão; membros inferiores: pernas e pés).
· Os 5 sentidos( tato, paladar, alfato, audição, visão).

Temas de aulas – Matemática

· Os numerais 0 a 5 – Leitura e escrita
· Dentro/fora, em cima/embaixo, alto/baixo, grande/pequeno, maior/menor, mais/menos, esquerda/direita

Tema das aulas - Português

· As vogais – A E I O U – Leitura e escrita
· Escrita do nome Próprio
· Histórias ilustradas

Temas das aulas – Estudos Sociais

· Eu e a Família
· Eu e a Comunidade
· Eu e a Escola
· Eu e o País

Escola Bíblica:

· O amor de Deus – João 3.16
· O nascimento de Jesus – Mateus 1. 18-25
· A morte de Jesus – Mateus 27.38-56
· A ressurreição de Jesus – Mateus 28

OBJETIVO GERAL: Desenvolver as diferentes funções do corpo humano estimulando através de atividades físicas e motoras a atenção, percepção, a linguagem oral e a escrita, a coordenação, a lateralidade, criatividade, etc.

DESENVOLVIMENTO: Trabalhar as partes do corpo humano via músicas, fantoches, oficinas, pecinhas de teatro, confecção de murais, histórias, imitação, exercícios corporais, atividades de motricidade, espelho, brinquedo cantado, atividades oral e escrita, boneco articulado, expressões fisionômicas, jogos de habilidade (percursos, caminhada, pular em um pé só, andar/e ou corrida de saco, virar cambalhota, vestir e desvestir a roupa, jogo de adivinhações, jogo do morto vivo, estátua, contorno do próprio corpo com giz, produção textual, etc.

CULMINÂNCIA: Ao término do projeto, os alunos juntamente com a professora prepararão uma brincadeira com jogos cooperativos e exporão as atividades feitas durante o projeto.

ATIVIDADES RELACIONADAS AO PROJETO:

•Rodinhas com músicas sobre corpo humano;

•Conversas informais enfatizando o tipo de cor de olhos, cabelos, pele.
•Indagar sobre as partes do corpo (onde fica tal coisa?), etc;

•Utilizar o espelho para a importância da percepção do seu EU.

• Medir o tamanho, peso e tamanho dos pés da turma e expor o resultado na sala.
• Elaborar frases/textos sobre o corpo humano;

• Escolha de um menino/menina para fazer o contorno do corpo em folha de papel caqui (as crianças ajudarão a enfeitar o coleguinha com olhos, nariz, boca, etc);

•Leitura de histórias;

•Cada criança pode fazer um desenho de si mesma;

• Fazer vários pezinhos para que as crianças “pisem” no caminho feito pela professora com o objetivo de aprimorarem a coordenação motora e o equilíbrio;

•Desenhar o contorno das mãozinhas;

• Historinhas com dedoches (cujo objetivo é melhorar a articulação das mãos e dedos para as atividades com lápis, tesouras, amassar papéis,etc);

•Confecção de gráficos para altura, peso e tamanho dos pés ;

•Confecção de boneco de jornal;

BRINCADEIRAS:

• O macaco mandou;
• Estátua;
• Amarelinha;
• Jogo de futebol, bolinhas de gude;
• Corrida de saco;
• Pique bandeira;
• Pular corda, etc;

MÚSICAS

• “A janelinha abre (movimento com as mãos)”;
• “Mãozinhas para trás esconder”;
• “Cabeça, ombro, joelho e pé” Xuxa;
• “Pedala, pedala, pedalinho”. Bia Bedran, etc;

PROJETO PARA O 2º BIMESTRE

Período: Abril e Maio

Avaliação: Junho

PROJETO A NATUREZA

Temas de aula - Ciência

· O que são os seres vivos?

· As plantas

· Parte das plantas

· Desenvolvimento da planta ( o que é necessário) e (processo da germinação)

· Cuidados na higienização dos legumes, verduras e frutas

· Valores nutritivos

· Criar uma horta e cuidar dela.
Observar o desenvolvimento de um ser vivo.

· Valorizar o meio ambiente.

· Saber se alimentar bem.

· Saber higienizar os alimentos.

Temas de aula – Matemática

· Os numerais de 5 a 10 – Leitura e escrita

· Conjunto vazio e unitário

· As cores (azul, verde, amarelo, vermelho)

· Formas geométricas ( quadrado, circulo, retângulo, triângulo)

Temas de aula – Português

· Escrita do nome próprio

· Junção das vogais – AI EU OI AU UI EU – Leitura e identificação

· Observação de pequenos textos

Temas de aula - Estudos sociais

· Meios de comunicação

· Meios de transportes

· O continente africano

Escola Bíblica:

· A criação – Gn 1 e 2

· Os milagres de Jesus – Os evangelhos ( Transformação da água em vinho; a multiplicação dos pães, a cura do paralitico, o homem de Cafarnaum; A mulher com hemorragia).

· A coragem de Davi até seu reinado.

· A história de Paulo

OBJETIVO GERAL: Desenvolver interesse de conhecer as plantas e aproveitar os alimentos através de atividades práticas e desenvolvendo a observação, percepção, a linguagem oral e a escrita, a coordenação, a lateralidade, criatividade, etc.

DESENVOLVIMENTO: Trabalhar o tema sobre a natureza via músicas, fantoches, oficinas, pecinhas de teatro, confecção de murais, histórias, imitação, exercícios corporais, atividades de motricidade, espelho, brinquedo cantado, atividades oral e escrita, boneco articulado, expressões fisionômicas, jogos de habilidade, produção textual, etc.

CULMINÂNCIA: Ao término do projeto, os alunos juntamente com a professora prepararão uma brincadeira com jogos cooperativos e exporão as atividades feitas durante o projeto.

ATIVIDADES RELACIONADAS AO PROJETO: Ver apostilas sobre jogos e brincadeiras.

______________________________________________________________________________

PROJETO PARA O 3º BIMESTRE

Período: Junho e Julho

Avaliação: Agosto

PROJETO OS ANIMAIS

Temas de aula - Ciência

· Como são os animais.
· Como vivem os animais.
· Os animais : seres vivos.

· Como são classificados os animais: Selvagens/ Domésticos e Úteis/nocivos /// mamíferos, peixes, aves, anfíbios e repteis

Temas de aula – Matemática

· Leitura dos numerais de 10 a 20

· Sinais de + e – ( somar e subtrair)

· Reconhecer Unidade, Dezena e Centena

· Moeda: Meticais

Temas de aula – Português

· Escrita do nome próprio

· Leitura do Alfabeto

· Reconhecer as letras do alfabeto

· Trabalhar pequenos textos

Escola Bíblica:

· A arca de Noé

· O chamado de Samuel

· O profeta Elias e Eliseu

· As parábolas ( O bom samaritano, dracma perdida, ovelha perdida, semeador, trigo e jóio)

OBJETIVO GERAL: Desenvolver a criatividade, desenvolvimento-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança.

DESENVOLVIMENTO: Trabalhar o tema sobre os animais via músicas, fantoches, oficinas, pecinhas de teatro, confecção de murais, histórias, imitação, exercícios corporais, atividades de motricidade, espelho, brinquedo cantado, atividades oral e escrita, boneco articulado, expressões fisionômicas, jogos de habilidade, produção textual, etc.

Algumas atividades que podem ser feita:
• Desenhos para colorir utilizando diversos recursos;
• Recorte e colagem;
• Modelagem de animais;
• Músicas e poesia;
• Dobradura;
• Exibir vídeos sobre animais;
• Montagem de murais;
• Brincadeiras dirigidas;
• Mensagens;
• Leitura, pelo educador, de diferentes histórias que envolvam animais.

PROJETO PARA O 4º BIMESTRE

Período: Setembro e outubro

Avaliação: Outubro

PROJETO MOÇAMBIQUE – ( CADA EQUIPE VAI TRABALHAR NA SUA ZONA – JOCUM E ARCO ÍRIS)

Temas de aula – Estudos sociais

· Identificar os símbolos de Moçambique
· Pintar a bandeira, reconhecendo símbolo e cores.
· Quais os problemas existentes na minha comunidade.
· O que tem de benefícios na minha comunidade.
· Qual é o meu papel.
· O que podemos fazer para mudar a situação.

Temas de aula – Português

· Escrita do nome Próprio
· Revisão dos conceitos já estudados.

Temas de aula – Matemática

· Revisão dos conceitos já estudados.
· Leitura dos numerais de 0 a 20.

Temas de aula – Ciência

· Revisão dos conceitos já estudados.

Escola Bíblica:

· A rainha Ester

· A História de Samuel

· O rei Saul

· Gideão

OBJETIVO GERAL: Desenvolver senso crítico e vontade de poder fazer algo para sua comunidade sem interesses pessoais, mas comum a comunidade. Com isso trabalhar a percepção, a linguagem oral e a escrita, a coordenação, a lateralidade, criatividade, etc.

DESENVOLVIMENTO: Trabalhar o tema via músicas, fantoches, oficinas, pecinhas de teatro, confecção de murais, histórias, imitação, exercícios corporais, atividades de motricidade, espelho, brinquedo cantado, atividades oral e escrita, boneco articulado, expressões fisionômicas, jogos de habilidade, produção textual, etc.

As datas festivas

FEVEREIRO	MARÇO	ABRIL	MAIO	JUNHO
JULHO	AGOSTO	SETEMBRO	OUTUBRO	Por favor coloquem os dias dentro do mês.

COMO DEVERÃO SER FEITO OS PLANOS DE AULA:

Observação: Fazem no rascunho, depois que sentarmos junto vocês passam para o caderno.

O plano deverá ser assim: EXEMPLO

Hoje é: ___/___/___ Diga o dia da semana:......

Semana de adaptação

As atividades

O que vai fazer?

Como vai ser feita?

Avaliação

Quando estiver fazendo do Bimestre deverá ser assim:

Hoje é: ___/___/___ Diga o dia da semana:......

PROJETO DO 1º BIMESTRE – EU SOU ESPECIAL

Aula de português: Escrita do nome próprio

Você deverá colocar o tema da aula que será dado e a disciplina)

As atividades

O que vai fazer? É para anotar que tipo de atividade você vai fazer. Exemplo: Escrever os nomes das crianças na maçã

Como vai ser feita?É para você explicar como vai ser feita a atividade. Vou escrever o nome de cada criança dentro da maça e chamar um nome de cada vez para que elas aprendam identificar e color na arvore que está desenhada no quadro de giz.

Avaliação: Somente 5 crianças conseguiu identificar o nome.

Educadores entendeu?

Esse modelo deverá ser feito a cada tema de aula.

Não se esqueçam!!!!!!!

As aulas de Escola Bíblica, português e matemática deverão ser dadas todos os dia.

Ciências somente dia de terça feira.

Estudos Sociais dia de Quinta.

Artes plásticas( fazer uma técnica de pintura, recorte e colagem diferente, leituras e dramatizações ) e Educação física ( brincadeiras) dia de sexta feira.

Bjos em todos!

Patricia Teixeira